3月29日上午，为提高学院青年教师的教学水平，加快青年教师的专业成长，学院于长清湖校区文渊楼C区204教室举办“优师助航”公开课活动，全国第二届高校教师教学创新大赛三等奖获得者李健教授担任主讲教师，校教师教学发展中心（教学质量评估中心）潘婷老师、校教学督导委员桂维玲教授、物理系主任胡贵超教授和学院中青年教师参加。副院长任俊峰主持活动。
在课堂展示环节，李健老师首先明确了本节课的学习目标，然后从知识回顾开始，引入本节课的主题——概率的分布，从统计平均值的计算法则和相关矩的介绍，进而从生活中的事例出发，逐步引入统计平均值中所包含的概率信息，引入概率分布函数的重要概念。李健通过气体分子速率分布规律的分析，进一步加深学生对概率分布函数的理解与应用，重点分析速率分布函数的物理意义，实现从数学概念到物理概念的转变。李健还通过随堂检测检查学生本节课的学习程度，最后通过小结、布置作业和学习任务结束本节课的授课。授课过程中，李健老师自如把握授课节奏，循序渐进，熟练运用教学技术，重视过程性评价，课程内容充实，条理清晰。
在教学研讨环节，李健对本节课的设计与授课过程进行了自我剖析。本节课作为对学生数学知识的补充，在学生基础薄弱的情况下，由浅入深，让学生重点掌握数学知识的应用，用物理事例加深对数学知识的理解。教学方法上，充分利用教学平台加强了学生参与环节与检查环节，让学生的注意力始终跟随教学进程，并积极参与到教学过程中。桂维玲、潘婷、胡贵超、高守宝、原晓波、张兰芝等老师从不同角度进行了分享。他们认为，李健老师有良好的教态和驾驭课堂的能力，课前引入自然、课堂氛围热烈，师生互动频繁；灵活地运用了多媒体技术，线上线下相结合的教学方式实现了教学的数字化转型。随后，高松、蔡磊、赵晓菲、齐思云等青年教师发表感悟与收获，表示会在日后的教学中更加注重课堂的效果，进一步优化课堂教学方法。任俊峰在最后总结中表示，要充分运用多媒体技术和线上线下混合式的教学方法，层层深入教学；鼓励教师有效实现思政与教学内容的融合，进一步培养学生思维能力；建议教师间集中进行交流学习，实现教学能力和教学素养的不断提升。研讨结束后，任俊峰为李健颁发证书。
此次教学观摩和研讨活动的成功举办，为促进青年教师成长以及教师之间的交流研讨搭建了良好平台，充分发挥了学院优秀教师的示范引领作用，能够从多维度、多角度、全过程为青年教师传授教学经验，助推青年教师站稳讲台，对进一步提升教学质量起到重要推动作用。
